ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД  МОУ ВЕРХНЕ-УРИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2009-2010 учебный год
ЦЕЛИ РАБОТЫ ШКОЛЫ:
1.  Внедрение новых технологий обучения с целью развития личности участников образовательного процесса, повышения качества образования.
   2. Обеспечение реализации права учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
3.Достижение оптимального уровня профессиональной квалификации учителя.
 4. Включение каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов образовательного процесса.
 5. Повышение качества обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
 ЗАДАЧИ:
•	Способствовать формированию у учащихся прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук.
•	 Раскрыть творческий потенциал учителя.
•	Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
•	Повысить качество обучения. 
•	Повысить  уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей;
    В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном  учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями районного управления образования, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
	В школе созданы все условия для развития творческой личности. Образовательные программы школы и учебный план  предусматривают выполнение государственной функции школы - получение среднего (полного)  образования, развитие ребенка в процессе обучения и воспитания.  С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся     методическая тема школы:  «Оптимальные сочетания форм и методов работы на уроке как средство повышения качества обучения».

       Главным условием для достижения положительных результатов    является включение  ребенка на каждом учебном занятии в образовательную деятельность с учетом его возможностей и способностей. Стабильным остается количество учащихся, освоивших стандарт образования. В течение 3-х лет   все учащиеся школы освоили базовый минимум Госстандарта. Повысилось качество образования учащихся на 4%. 
       При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремится отобрать те формы, которые реально позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
        Ежегодно учителя школы повышают свой профессиональный уровень через курсы повышения квалификации. 
       Одним из главных направлений в работе школы являлась забота о безопасности обучающихся и сохранении их здоровья.    В школе установлена  система противопожарной безопасности, пропускная система.  Систематически проводятся  антитеррористические мероприятия, цель которых – подготовка учащихся к экстремальным ситуациям. Ежеквартально проводятся учения по пожарной безопасности. 
        Школа строит свою работу, стремясь максимально сохранить здоровье школьников. В воспитательной работе большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни. Профилактика табакокурения, употребления алкогольных напитков, наркотиков путём театрализованных представлений, конкурсов рисунков, проведение бесед. Ежегодные медосмотры учащихся позволяют контролировать ситуацию заболеваний детей.      
	   Основные направления  взаимодействия школы и семьи за 2007-2008 , 2008-2009, 2009-2010 учеб.годы
   Информирование родителей-100%
  Просвещение (разного вида)- 90%
 Консультирование-67%
 Совместная деятельность- 57%

              В связи с модернизацией образования, осуществляемой в Красноярском крае, в МОУ Верхне-Уринской средней общеобразовательной школе имеют место следующие инновационные процессы:
•	Введение новой системы оплаты труда (НСОТ). 
•	Переход начальной школы на новый УМК «Школа 21 века».
•	Применение здоровьесберегающих технологий.
•	Применение ИОСО.
•	Проектная деятельность.
ПОСТУПЛЕНИЕ И РАСХОДОВАНИЕ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ
	  В 2010 году школой по субвенциям было получено 219 тысяч 500 рублей. Основные средства были использованы для информатизации школы (абонентская плата за Интернет) – 29 тысяч рублей. Организация овощного и мясного цеха в школьной столовой и группе дошкольного воспитания – 50 тысяч рублей. По договорам иным организациям (осмотр электрооборудования – 30 тысяч рублей, дератизация – 8 тысяч рублей, осмотр пожарной сигнализации -16.5 тысяч рублей) всего 54.5  тысячи рублей. Курсы повышения квалификации для педагогических работников  - 15 тысяч рублей. Улучшение материально - технической базы – 58 тысяч рублей. Небольшая часть средств была расходована на ремонт школы.
      
Ближайшие перспективы развития 
1. Развитие у школьников информационной культуры как части технологической культуры. 
2. Совершенствование здоровьесберегающей среды, устранение предписания, сделанного Роспотребнадзором. 
3. Оптимизация блока дополнительного образования через введение новых спецкурсов, факультативов. 
4. Реализация Модели системы работы по профориентации учащихся на всех ступенях обучения: 
- развитие познавательных интересов – I ступень 
- развитие профессиональных интересов – II ступень 
- развитие профессиональных намерений – III ступень 
- обеспечение мониторинга процесса и результатов формирования у школьников профессиональной компетентности (уровня сформированности профессионального самоопределения). 
5. Дальнейшее оснащение учебно-методической и материальной базой кабинетов (расширение информационно-ресурсного обеспечения образовательного процесса)
6. Усовершенствование системы  моральных и материальных стимулов  для сохранения в школе  лучших педагогов. Постоянное повышение  их квалификации.